电影《芬芳》观后感

观后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。电影《芬芳》观后感电影《芬芳》观后感电影《芬芳》观后感班主任汪雨涵和心理老师周瑞,用自己满满的爱意,融化了孩子们的心,让那些饱受灾害摧残、痛失亲人的孩子走出阴霾,步入阳光生活,让他们感觉到生活的美好。


观后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
今天给大家分享语文同步学的同学们有关“观后感”的投稿作文,还有老师细致点评,一起看看吧~
电影《芬芳》观后感
魏晨阳
我第一眼看到《芬芳》这部电影的背景图片是一片凄凉而又了无生机的大地,隐隐约约地看到了几个小孩子在伤心的哭泣,他(她)们的家人在这一场巨大的泥石流中被卷走了生命。虽然我已走出电影中的凄凉悲惨的场景,但是我的情绪并没有好转,反而被电影中的人物的品格所感动,在《芬芳》这部电影中,我完全感受到了,教育工作者的品质是那样纯洁高尚,让我深深领略到了教育的真谛是那么伟大。
这部电影主要讲了2010年舟曲特大山洪泥石流,让许多孩子失去了自己最亲爱的家人,俗话说:“没有经历过生死的人,走不出对亲人的思念。”班主任汪雨涵和心理老师周瑞,用自己满满的爱意,融化了孩子们的心,让那些饱受灾害摧残、痛失亲人的孩子走出阴霾,步入阳光生活,让他们感觉到生活的美好。
孩子们是祖国的花朵,国家非常关怀那些失去父母的孩子,为了让那些失去父母的孩子,走出对父母的思念,所以他们重新创建了一所学校——博飞中学。这里就变成了孩子们的第二个家园。班主任老师江雨涵和心理老师周瑞就开始对失去亲人而无法自拔的孩子们进行了心理指导,使这些孩子逃脱了对家人和亲人的思念,重新开始了新的生活。
这些孩子经历了灾难,因此让他们更有决心,更努力的去学习。当这些孩子大学毕业后,他们选择回报社会,因为他们当时就是被拯救的,所以他们更努力的去帮助其他人。
是谁让枯萎的鲜花重新展开,得到泥土得到阳光。为何芬芳?因何芬芳?想到这里,我们能忘记这些为我们着想的老师?是谁拿着三尺教鞭在教室走动,是谁站在三尺讲台鞠躬尽瘁,是谁辛辛苦苦地批改着那一本又一又作业,是谁一心为祖国的花朵着想?是您,是您,是您!我们敬爱的老师。通过观看《芬芳》我们更能体会您的辛苦,更能体会您的辛劳,更加懂得了您一心一意都在为我们着想。您打开了那失去父母的孩子的心锁,您改变了那些孩子的人生,这只是在芬芳里,而在现实生活中呢?您给予我们力量,您带我们走出黑暗,您无私的奉献,您带我们走上

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